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Focus group francés: 29 de enero de 2019, St Pierre des Corps (Francia)

30 de enero de 2019. Ayer los socios franceses de BTP CFA debatieron junto a expertos del sector y de la formación sobre la peligrosidad de las obras viales y la necesidad de encontrar soluciones adecuadas para proteger a los trabajadores y aumentar las medidas de seguridad en la profesión. El focus group se basó en la experiencia de estos profesionales y de los aprendices de la industria, quienes coincidieron en afirmar que la realidad virtual es una herramienta muy útil en la Prevención de Riesgos Laborales por su característica inmersiva, que facilitar el aprendizaje.

Durante el debate, los participantes resaltaron el aumento del atractivo de la formación en construcción como consecuencia al interés de los jóvenes hacia las nuevas tecnologías y el mundo digital, lo que repercute en el aumento de mano de obra cualificada.

Junto a estas ventajas también se destacaron algunos puntos a implementar en la formación de los trabajos de vialidad, como: la ausencia de información sobre la actuación en caso de accidente; la necesidad de reforzar la utilización del vocabulario técnico; y la importancia en el uso de equipos de seguridad indicados.

Reunión de lanzamiento: 15 y 16 de noviembre de 2018, Madrid (España) 

19 de noviembre de 2018. Arranca el proyecto VRoad, enmarcado en el programa Erasmus+, con la celebración de la primera reunión de socios en Madrid, en la sede central de la Fundación Laboral de la Construcción (líder del proyecto), para debatir cuestiones técnicas y coordinar los primeros pasos de la iniciativa.

El proyecto que reunirá durante 24 meses a entidades de España, Protugal, Francia e Italia, está enfocado a la formación en trabajos de Conservación y Explotación de Carretera (Coex) en la industria de la construcción europea, a través del desarrollo y utilización de herramientas de Realidad Virtual.

Un proyecto innovador que potencia el uso de nuevas tecnologías enfocadas al aprendizaje, como sistema de mejora y aceleración de los procesos de formación gracias a la cualidad inmersiva que potencia la Realidad Virtual. La utilización de estas herramientas digitales persigue la creación de profesionales motivados y con conocimiento práctico de sus tareas laborales.

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