FASES Y TRABAJOS A DESARROLLAR
Las fases y trabajos del proyecto Upp Games se dirigen a cubrir necesidades concretas del sector de la construcción, como son: los altos índices de accidentes laborales en trabajos en altura y la carencia de métodos de enseñanza innovadores en materia de Prevención de Riesgos Laborales (PRL), que ayuden a disminuir de manera eficaz la siniestralidad entre los trabajadores.
Para ello, el proyecto combina metodologías didácticas innovadoras con las posibilidades que ofrecen las tecnologías, a través del uso de una app que ayuda a afrontar los desafíos en formación (mejorando la formación especializada y el atractivo del sector) y la innovación. Cada fase del proyecto tiene como resultado un producto que ayuda a la consecución del objetivo final: la mejora de las competencias básicas en materia de Seguridad y Salud para trabajos en altura.
SET DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS
Fundación Laboral de la Construcción (enero 2018 – junio 2018) – Guía práctica
El primer resultado del proyecto es una Guía práctica que se obtiene a partir de cuatro actividades con el objetivo de completar la información de los resultados de aprendizaje (descritos en términos de conocimientos, habilidades y competencias).
- Para el trabajo de campo se realiza: un focus group, en cada país socio, con expertos en Seguridad y Salud para establecer las prioridades respecto a los riesgos y las medidas preventivas en trabajos en altura; y una encuesta on-line para formadores y estudiantes de EFP, para completar la información de los grupos.
- El análisis de los resultados de estas tareas se lleva a cabo a nivel nacional y transnacional.
- La elaboración de la Guía práctica que recoge los principales resultados de aprendizaje, para servir de apoyo en los procesos de formación.
- La validación de esta Guía a cargo de los Grupos Nacionales de Asesoramiento (cuyas siglas en inglés son NAG), que ofrece un punto de vista técnico y pedagógico.
DESARROLLO DE LA APP CON JUEGOS SERIOS
Open Universiteit Nederland (OUNL), (julio 2018 – diciembre 2018) – App con juegos serios
Durante esta fase se desarrolla una app a partir de tres actividades que establecen el contenido de la aplicación:
- Definición de mini-escenarios desde la perspectiva educativa y formativa.
- Viabilidad técnica, es decir, evaluación de los mini-escenarios propuestos en función de las posibilidades técnicas.
- Diseño conceptual de los escenarios incorporando la vertiente pedagógica y tecnológica.
GUÍA PARA FORMADORES: USO PEDAGÓGICO
Centro Edile Andrea Palladio (CEAP), (diciembre 2018 – marzo 2019) – Guía para formadores
Durante la tercera fase se elabora una Guía para formadores que permite desarrollar, adaptar y/o mejorar los juegos serios de la app a los proceso de formación, especialmente, en el caso de los alumnos con bajo nivel de conocimientos en materia de Seguridad y Salud en trabajos en altura. El objetivo de este material es cubrir las necesidades de los docentes en relación con el uso de la aplicación.
EXPERIENCIA PILOTO Y VALIDACIÓN
Institut de Formation Sectoriel du Bâtiment (IFSB), (abril 2019 – septiembre 2019) – Informe de validación
En la cuarta fase se lleva a cabo tres actividades con el objetivo de completar el proceso de experimentación y validación, tanto de la app como de la Guía para formadores, desde un punto de vista técnico, pedagógico y tecnológico:
- Preparación y desarrollo de la experiencia piloto → en la que participan de forma directa, alumnos y formadores del sector de la construcción de cada país.
- Validación pedagógica → alumnos valoran la app y su utilidad como método de aprendizaje.
- Validación técnica y tecnológica → a través de reuniones con expertos y un cuestionario que evalue la app y la Guía.
RECONOCIMIENTO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Chamber of Construction and Building Materials Industry of Slovenia (WHKT), (enero 2018 – septiembre 2019) – Mapa de ruta sobre el proceso de acreditación
Para la quinta y última fase del proyecto se realizan diversas actividades:
- Creación de Grupo Nacional Asesor (NAG) → cada grupo está formado por expertos, miembros de organizaciones relacionadas con la EFP, agentes sociales, asociaciones profesionales, asesores de migrantes, expertos del sector de la construcción, etc.
- Creación de un Grupo Técnico de Asesoramiento (TAG) → cada socio forma un grupo compuesto por formadores y alumnos que han participado en cualquier proceso relacionado con la PRL en el sector de la construcción y que asesoran al equipo técnico del proyecto en cada país.
- Elaboración de propuestas para la acreditación y el reconocimiento de la formación adquirida utilizando diversas herramientas europeas (EQF y ECVET).
Resultados
- Aumento de la innovación en el sector a través de métodos didácticos basados en TIC.
- Incremento de la transparencia y la confianza mutua de los VET.
- Formación permanente en PRL en trabajos en altura.
- Fortalecimiento de las actitudes seguras en materia de Seguridad y Salud en el trabajo.
- Creación de herramientas pedagógicas adaptadas al sector.
- Elaboración de una Guía práctica para formadores.
- Desarrollo de una app con juegos serios.
- Elaboración de un Informe de validación de las herramientas pedagógicas.
- Creación de un Mapa de ruta sobre el proceso de acreditación.